Erfgoedspoor brengt een aantal partijen samen:

 

- Scholen die hun vakken willen aanbieden met een lokale insteek. Door mee te doen aan Erfgoedspoor krijgt de school voor de groepen 5, 6, 7 en 8 van het basisonderwijs of klassen 1, 2 en 3 van het voortgezet onderwijs elk jaar een project is waarbij de lesstof niet uit het boek wordt gegeven, maar er ‘van buiten’ wordt geleerd.

 

- Erfgoedinstellingen als het archief, de historische vereniging, een oudheidkamer of museum, een archeologische werkgroep of eigenaren van monumenten als molens, kerken of kastelen: velen van hen ontwikkelen projecten voor het onderwijs. Deze projecten vormen de ingrediënten voor een lokaal Erfgoedspoor. Het lesmateriaal is altijd zo geschreven dat het bestaande lessen uit de geschiedenis- of aardrijkskundemethoden gemakkelijk kan vervangen. Kern van ieder project is een bezoek van de leerlingen aan de erfgoedinstelling. Een bezoek dat 'vraagt om herhaling'!

 

- De Afdeling Erfgoededucatie van het Erfgoedhuis is bemiddelaar. Wij leggen contact met de scholen en de erfgoedinstellingen in de Zuid-Hollandse gemeenten. Samen met de aanstaande deelnemers aan Erfgoedspoor stellen wij het programma voor de leerlingen op. In de overeenkomst, die wordt ondertekend door de scholen en instellingen, wordt vastgelegd dat de komende vier schooljaren de afgesproken onderwijsprojecten zullen worden uitgevoerd en afgenomen. In het Handboek Erfgoedspoor zetten wij alle informatie voor de deelnemers op een rijtje: dat biedt houvast!